الإعلام الرقمي ودوره التنموي من وجهة نظر طلبة جامعة البصرة

الملخص

تهدف الدراسة إلى التعرف على مجالات اهتمام الطلبة حول استخدامهم لـوسائل الإعلام الرقمي وأي مجال ساعدهم في اكتساب معلومات أكثر وما درجة ثقتهم في هذه المعلومات، كذلك التعرف إلى أي درجة يستخدم طلبة جامعة البصرة وسائل الإعلام الرقمي في التنمية والتوعية فيما تكمن أهمية الدراسة بالدور الذي يؤديه الإعلام الرقمي في التنمية وبجميع جوانبه الاقتصادية والسياسية والثقافية والاجتماعية والعلمية فضلا عن تأثير استخدام الإعلام الرقمي على تشكيل آراء الطلبة حول هذه الجوانب، وقد تمثل مجتمع الدراسة بطلبة جامعة البصرة البالغ عددهم (44،367) طالبا وقد تم اختيار عينة عشوائية طبقية منهم والتي بلغ عددها (225) فرداً، اتبعت الباحثة المنهج الوثائقي في الجانب النظري من الدراسة والمنهج المسحي في الجانب العملي وتوصلت الباحثة الى عدد من النتائج نذكر اهمها:

1- تبين نتائج الدراسة أن غالبية الطلبة يستخدم وسائل الإعلام الرقمي لغرض التوعية والتنمية وذلك بنسبة 63 % من مجموع عينة الدراسة، فيما كانت نسبة الذين أحيانا يستخدمه 28 %، أما الأفراد الذين لا يستخدمون هذه الوسائل بلغت نسبتهم 9 %.

2- أثر استخدام وسائل الإعلام الرقمي على تشكيل الرأي العام حول الموضوعات والقضايا على 81.8 % من الطلبة عينة الدراسة، فيما لم يؤثر في 18.2 % منهم.

أما أهم التوصيات:

1- ينبغي على القائمين في وسائل الإعلام العراقية الإفادة من الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي كونها الأكثر استخداما من قبل الأفراد وذلك من خلال خلق البرامج التنموية والإبداعية وتقديم محتوى فكري ومعرفي موجهة نحو فئة الشباب.

2- ضرورة العمل على جعل وسائل الإعلام الرقمية تهتم بتنمية الشباب وبجميع المجالات وتقديم حلول للقضايا والمشكلات وعدم حصر أهميتها في انعكاس للواقع في المجتمع.